Élménygazdag óvodai életünkben szervezünk kirándulást, állatkerti sétát, színházlátogatást, emlékezetessé tesszük az ünnepeinket, családi programokat szervezünk.

A nevelés legfőbb területének a játékot tekintjük.

A játék a gyermek legfontosabb tevékenysége, személyisége alakulásának legfőbb tényezője. Óvodai életünket úgy szervezzük, hogy az együttes tevékenységek, közös játékok, séták, kirándulások sok és változatos ismerethez juttassák őket. Óvodapedagógusaink egész napi tevékenységét áthatja a játékosság, állandóan szeretetteljes, nyugodt légkört biztosítanak. A korosztályoknak megfelelő, esztétikus eszközöket válogatnak össze. Kihasználják a játék fejlesztő hatását, elősegítik a gyermekek adott fejlettségi szintjéről magasabb szintre való lépését. A nevelés legfőbb területének a játékot tekintjük.

Óvodánkban a tanulás folyamatos, nem szűkül le a szervezett ismeretszerzésre, a gyermek egész óvodai tevékenységét átszövi. A gyermek ismeretei nagy részét az óvodai nap folyamán adódó spontán helyzetekben, természetes és szimulált környezetben, általunk kezdeményezett foglalkozásokon szerzi meg. Ennek feltétele a sok érzékszervet működtető tapasztalás lehetőségének a biztosítása, a gyermek megismerési vágya, az érzelmei, az érdeklődése és a kíváncsisága.

A játékba integrált kötetlen fejlesztések mikrocsoportos formában történnek az egyéni bánásmód és a differenciált fejlesztés alkalmazásával.

A tanulás másik formáját a napirendben rögzített szervezett foglalkozások rendszere adja. Ekkor van lehetőség a gyermek különböző ismereteinek elmélyítésére, rendszerezésére.

• Drámajáték
  Anyanyelvileg fejlett, világot megértő, önmagát kifejezni tudó gyerekek nevelése
• Kézműves foglalkozás
  Népi kismesterségek technikájának elsajátítása, természetes anyagok megismerése
• Angol nyelv
  Ismeretnyújtás játékos formában
• Tartásjavító torna, úszás, korcsolyázás
  Egészséges, fejlett, jó mozgású, helyes tartású gyerekek nevelése
• Kirándulások
  Ismeretnyújtás, tapasztalat átadás játékosan,változatos körülmények között
• Helyi kulturális rendezvények
  (zenés műsor, báb-, gyermekszínház) látogatása. Élmények nyújtása,a hétköznapok megtörése.
• Logopédia
  A gyermekek beszédhibáinak kijavítása, beszédfejlesztés
• Iskolaérettségi vizsgálat
  (hallás, látás, status)
  Kötelező szűrővizsgálatokkal egyes problémák kiszűrése